Közzétette a legfrissebb, tavaly felvett PISA-felmérések eredményeit az OECD, amelyekből az derül ki, hogy a 15 éves magyar diákok még soha nem teljesítették olyan rosszul a matematikai tesztet, mint a tavalyi vizsgálatnál. A felmérés másik két tudásterülete közül a szövegértésnél is romlott a hazai tanulók teljesítménye, valójában e téren az eddigi második legrosszabb eredményt érték el a három évente megtartott, 2000-ben elindított vizsgálatok történetében. Apró vigasz, hogy a harmadik tudásterület, a természettudományok esetében a magyar diákok jobban teljesítettek a legutóbbi, 2018-ban felvett teszthez képest. Továbbra is igaz, hogy a magyar diákok pontszámát nagyon jelentősen határozza meg a társadalmi-gazdasági háttér, vagyis az iskolarendszer esélykiegyenlítő teljesítménye gyenge.
A magyar felnőttek számolási készségét mérő átlagpontszáma jelentősen meghaladja az OECD-országok átlagát - derül ki egy felmérésből, amelyben a lakosság legfontosabb kognitív készségeit vizsgálták -
Javítottak szövegértési eredményükön a magyar diákok a PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) felmérés szerint tavaly. Az International Association for the Evaluation of Education Achievement (IEA) által végzett kutatás alapján Magyarország 15 pontot javított a 2011-es adatokhoz képest, így 554 pontot ért el.
A következő időszakban megint működhet az eddig formula.
Magyarország a középmezőnyben.
Megfigyelői szerepet kaphat a mobilgyártó az igazgatótanácsban.
Egy cégvezetői tiltakozás miatt.
Talán kicsit stabilabb a front, mint tavasszal.
A hiány magas, 2026-ban választások lesznek.
A szintetikus kövek mindent felforgatnak.
